- 學生通過視覺藝術評賞、視覺藝術創作和視覺藝術知識三個範疇來學習，三者整合於主題學習單元內，以達到視覺藝術課程的宗旨及四個學習目標。
- 推展單元主題學習，讓學生對某一主題作深究與問題探討， 讓學生可以對問題有更廣更深的認識。
- 提供多元的創作媒介課程和範疇迎合不一樣的學生，讓不同潛能和專長的學生可以涉獵他們較有興趣和較強的媒介，發揮學生不同的潛能和照顧學生學習多樣性。
- 透過藝術評賞，引導學生從不同角度對藝術創作進行觀察，作出適當的回應及評鑑。藉著欣賞多元藝術文化，擴展學生的美感和藝術視野。
- 透過課內、課外及校外不同的藝術創作活動及比賽，讓學生運用創意及想像力建構意念，表達個人感受和思想，協助學生發展視覺認知，提升學生對視藝的興趣。
- 透過跨學習領域／學科的學習，幫助學生聯繫不同範疇的知識和技能，並提升 學習效能。
- 通過視覺藝術的學與教及相關的學習經歷，加強價值觀教育，幫助學生從個人、家庭、社會、國家，以至世界層面，培養正確的價值觀和積極的態度，並通過實踐，達至知情意行。